Introduction :
Ce document technique renforce et élargit la collection « Les Outils de l’Entraîneur ».
Les débutants, lorsqu’ils commencent à jouer une partie d’échecs se heurtent très vite à un problème fondamental : l’attention. Ils passent trop souvent à côté des possibilités techniques que leur offre une position donnée. Bien des parties se perdent alors qu’elles auraient pu donner une victoire éclatante.
Il est particulièrement irritant pour un débutant de perdre une partie alors qu’il avait la possibilité, par un coup fulgurant de conclure son avantage. C’est un mat, un gain ou un sauvetage qui lui échappe, c’est aussi un piège grossier qu’il ne voit pas et dans lequel il tombe, etc... Il envie alors ceux qui d’un seul coup d’oeil, décèlent les possibilités d’une position.
A tort car le « coup d’oeil » s’acquiert.
C’est sur cette idée que porte modestement ce document technique. Aiguiser l’attention du joueur afin qu’il découvre d’un coup d’oeil les beautés et les finesses de notre très beau jeu.
Ce document technique comporte 13 fiches de 9 positions chacune, soit au total 117 positions illustrant un même thème : Un coup fulgurant et un seul à jouer et c’est le paradis. Il y a des positions faciles d’autres moins, car il faudra alterner les difficultés pour rendre le travail par l’élève excitant et profitable. Il suffit de trouver le coup précis et radical pour ne plus dire : « Je laisse passer des occasions magnifiques », ou bien « j’oublie » une défense très simple...Quel désastre !
Il s’agira pour l’entraîneur, comme d’habitude, d’encadrer l’élève par :
1. Donner une analyse facile à comprendre de la position (les forces en présence) (individuel ou par groupes) ;
2. Faire travailler l’élève individuellement en lui donnant une Fiche (ou sa copie) contenant les neuf positions à résoudre. Si possible le faire travailler directement sur la fiche.
3. Définir le temps qui lui est accordé pour travailler (pas plus de 30 / 45 minutes quitte à terminer la fiche plus tard) ;
4. Lui apporter le cas échéant un soutien INDIRECT ;
5. Corriger avec lui la fiche et discuter sur la solution : Le pourquoi, ou, quant et comment ;
6. Inscrire les points sur la fiche de suivi et de notation.
7. Il est bien compris que le travail de l’élève doit se faire dans un climat de confiance de convivialité et aussi et surtout de sourire. Que nos amis entraîneurs n’hésitent pas à nous faire connaître leurs opinions, leurs suggestions, sur la présentation de ce document technique.
Boujemâ Kariouch
Technique à un coup
Forum de l’article
Les Outils de l’Entraîneur : les techniques à un coup, 17 mai 2006 , par rachad97
Salam si boujemâ,
Merci beaucoup pour ces efforts. Tous les élèves de notre école rachad vous passent le grand bonjour,ainsi qu’à tous les membres de l’ I. Z. K.
Franchement , je n’ai pas encore vu toute la documentation, et ça va nous demander une rencontre amicale pour revoir quelques points.
Salutations.
Les Outils de l’Entraîneur : les techniques à un coup, 17 mai 2006 , par Boujemâ Kariouch
Bonjour Monsieur Rachad,
Moi aussi, j’embrasse tous les élèves de votre école avec mes souhaits de poursuite et de succès. Vous leur direz de ma part qu’ils sont l’espoir de demain sur lesquels nous comptons beaucoup.
Dans l’attente de vous rencontrez.
A Bientôt
Amitiés
Boujemâ Kariouch
Les Outils de l’Entraîneur : les techniques à un coup, 26 mai 2006, par 82.234.168.86
SALUT TONTON C’est hamza kariouch je t’embrasse tres fort
Les Outils de l’Entraîneur : les techniques à un coup, 29 mai 2006 , par Boujemâ Kariouch
Mon Hamza, Moi aussi je t’embrasse très très très fort. Comment as-tu trouvé le site ? C’est bien. Comme ça tu pourras suivre ton Tonton échiquéen. Bisou à Papa, Maman, Oussama et Amine. Quant il viendra au Maroc je vais lui manger son oreille hi hi hi. Mouna et Najat c’est cool.
Tonton Boujemâ
